Математика. 2 класс. Учебник. В 2-х книгах. Книга 2. (Эльвира Александрова); Вита-Пресс, 2013

Почти весь второй год детей учат системам исчисления, что честно говоря немного пугает. По традицонной модели в это время проходят таблицу умножения и уравнения. Кажется, что ребенок в этот момент по развитию матем. способностей отстает.

В учебнике предлагается новый подход не только к логике построения курса математики, но и оригинальную и очень эффективную методику введения понятия многозначного числа и действий с ним.

Особенно понравится и детям и учителю подход к изучению таблиц сложения однозначных чисел, опирающийся на приемы непроизвольного запоминания, а новый способ поиска разности чисел в случае перехода через десяток, никого не оставит равнодушным, поскольку позволяет снять традиционные трудности.

Именно во 2-ом классе, изучая сложение и вычитание многозначных чисел, учащиеся выявляют основной принцип выполнения любого арифметического действия – подразрядность – и анализируют операционный состав способа выполнения арифметических действий: определения количества цифр (разрядов) в искомом результате действия и нахождение цифры, соответствующей каждому из этих разрядов.

0    0

Хороший учебник в двух частях. Занимаемся по нему планомерно, размеренно, очень удобно выстроены задания.
Обложка мягкая, благодаря этому книга легкая, удобная. Листы офсетные, достаточно плотные.

0    0

Отвратительный учебник. Детей учат системе исчисления, не научив складывать и умножать числа. При этом нормального объяснения, что такое система исчисления и для чего она нужна, в учебнике нет, как и вообще любого объяснения. Просто задачник по информатике для начинающих, где планируется, что человек уже хорошо владеет всеми операциями в десятеричной СИ. Получается, что второклассник не может посчитать, сколько ему требуется денег на покупку 3х пирожков в буфете (а с учетом инфляции перемножать надо уже трехзначные числа), зато может сравнивать числа в разных СИ. Если бы автор учебника училась по подобной книге, написать учебник по математике она бы уже никогда не смогла, потому что банально бы не выжила, не сумев вести бюджет. И зачем нужен такой учебник, который перекладывает свою основную функцию обучения на родителей?

0    0